El colegio 'Padre Jesús' de Marchena estrena el su aula específica ‘Estrella’, un proyecto que refuerza la atención personalizada del alumnado

Marchena celebró este miércoles, coincidiendo con el Día Internacional de la Discapacidad, la apertura oficial del aula específica del colegio 'Padre Jesús', un espacio que ya funcionaba desde el pasado curso y que se integra en la apuesta del centro por una educación inclusiva y centrada en las necesidades de cada alumno. El acto reunió al delegado provincial de Educación, Miguel Ángel Aráuz, a la alcaldesa María del Mar Romero Aguilar, a la delegada municipal de Educación, Zaida Roldán, así como a directores y representantes de los distintos centros educativos de la localidad.

Una inauguración marcada por la participación

Durante la primera parte del evento, profesorado, familias y representantes institucionales compartieron intervenciones que pusieron de relieve el trabajo realizado en el colegio 'Padre Jesús' en materia de inclusión. El centro ha impulsado el concepto de que nadie debe quedar al margen, integrando proyectos que fortalecen el desarrollo académico, personal y social del alumnado. El aula específica, conocida como aula 'Estrella', nace precisamente en ese marco y simboliza un espacio abierto y accesible para todos.

Una apuesta por recursos humanos y materiales

En la inauguración, las autoridades destacaron la incorporación de personal especializado en los centros educativos, una medida que está permitiendo mejorar la atención a la diversidad. También se señaló la inversión destinada a mejorar infraestructuras como la climatización o la instalación de pantallas digitales, actuaciones que están llegando progresivamente a los centros educativos de la provincia.

Un proyecto con identidad propia

Tras la presentación oficial, se descubrió la imagen representativa del aula ‘Estrella’, diseñada a partir de una dinámica realizada con el alumnado del colegio. La forma abierta del símbolo refleja la filosofía del proyecto: un espacio flexible, acogedor y en permanente conexión con la vida del centro. La jornada concluyó con un momento de convivencia entre familias, profesorado y representantes educativos, en el que se compartieron impresiones sobre el impacto de este nuevo recurso en el día a día del colegio.